Geförderte Projekte 2025

“Genderbasierte Ferienangebote als Schutzraum für Mädchen und Jungen”- Lunch Club e.V. 
Der Lunch Club bot ein partizipativ entwickeltes Ferienprogramm an, das sichere Lern- und Erfahrungsräume für Mädchen und Jungen schuf. Ziel war es, Selbstbewusstsein zu stärken, persönliche Grenzen zu erweitern und auf die verschiedenen Bedürfnisse der Teilnehmenden einzugehen. Schwerpunkte waren Chancengleichheit, geschlechtergerechte Entwicklung und die kritische Auseinandersetzung mit Rollenbildern, begleitet von kontinuierlicher pädagogischer Unterstützung.

“Gemeinsam stark – Erlebnispädagogische Naturtage für Vielfalt und Demokratie”- Lunch Club e.V. 
Im Mittelpunkt des Projekts stand die Förderung des Wir-Gefühls sowie die Stärkung von Teamgeist und Selbstwirksamkeit. Die Teilnehmenden erprobten konstruktive Konfliktlösungen, Teamarbeit und erlebten Selbstwirksamkeit in einer erlebnispädagogischen Naturumgebung. Durch partizipative Planung und Umsetzung konnten sie das Projekt aktiv mitgestalten, während regelmäßige Reflexionsrunden persönliche Entwicklung, gegenseitiges Verständnis und demokratisches Handeln stärkten.

“Ahlen bleibt sozial!”- Initiative Bürgerzentrum Schuhfabrik e.V. 
Das “Ahlener Bündnis für soziale Gerechtigkeit” organisierte gemeinsam mit dem Netzwerk der sozialen Träger eine Informationsveranstaltung vor den Kommunal- und Bürgermeisterwahlen. 

Fachpersonen stellten die Bedeutung sozialer Arbeit und präventiver Angebote dar, während die drei Bürgermeisterkandidaten über ihre Pläne zur Finanzierung freiwilliger Leistungen diskutierten. Rund 300 Besucher*innen nutzten die Gelegenheit zum Austausch, erhielten wichtige Informationen und wurden zur Wahlbeteiligung motiviert.

Die Veranstaltung zeigte, wie wichtig Kommunalwahlen für eine familienfreundliche und soziale Stadt Ahlen sind.

“Mitdenken, mitbewegen_ für unsere Demokratie”- Verein der Freunde und Förderer der Overberg-Hauptschule Ahlen e.V. 
Die Overberg-Hauptschule führte ein Theaterprojekt mit mehreren Minidramen durch, das gezielt demokratische und soziale Kompetenzen fördert. Unter der Leitung des “Peoples Theater” setzten sich über 65 Schüler*innen spielerisch mit Rollen und Geschichten auseinander. Der partizipatorische Ansatz verband Theater mit dem Engagement der Jugendlichen und ermöglichte nachhaltige Lernerfahrungen, die soziale und demokratische Kompetenzen langfristig verinnerlichen.

“Bank gegen Rassismus”- AWO UB Ruhr-Lippe Ems
Das Projekt „Bank gegen Rassismus“ am Berufskolleg St. Michael und der Therese-Münster-Teicher Gesamtschule in Ahlen verbindet ein dauerhaftes Symbol für Vielfalt mit einem dreitägigen Workshop. 

Die Schüler*innen reflektierten ihre Herkunft, setzten sich mit Vorurteilen, Diskriminierung und Rassismus auseinander, übten Kommunikation und Teamarbeit und gestalteten kreative Entwürfe für die Antirassismusbank. So entstand ein sichtbares Zeichen für Respekt, Zusammenhalt und Engagement gegen Rassismus an den beiden Schulen.

Lesekoffer “Vielfalt”- Förderverein Stadtelternrat Ahlen e.V.
Mit dem Lesekoffer zum Thema Vielfalt stellt der Förderverein in Kooperation mit der Stadtschulpflegschaft Ahlen ein pädagogisches Angebot für Kindertagesstätten in Ahlen bereit. Der Koffer ist beim Kinderschutzbund Ahlen verortet und kann dort von allen Kitas ausgeliehen werden. Ziel ist es, spielerische Lernzugänge mit emotionalen Erfahrungen zu verbinden, sodass Kinder Vielfalt als Bereicherung erleben und Offenheit gefördert wird. Der Lesekoffer enthält Bücher, Kooperationsspiele und kreative Materialien, die in Vorlesesituationen, Gesprächskreisen, Rollenspielen und Projekten eingesetzt werden können. So werden frühe Demokratiebildung gestärkt und Diskriminierung präventiv begegnet. Zusätzlich erhalten die Kitas eine fachliche Einführung, pädagogische Handreichungen und Beratung zur Umsetzung.
Ausleihen über: 
Kinderschutzbund Kreisverband Warendorf e.V. Ahlen 
Bahnhofsplatz 1 
59227 Ahlen 
02382 547 04 30 
info@kinderschutzbund-warendorf.de 

“Demo Crisis”- Förderverein der FWG
An der Fritz-Winter-Gesamtschule wurde das interaktive Theaterstück „DemoCrisis“ des ”Treibkraft-Theaters” aus Hamm durchgeführt. 

Vier Klassen des 10. Jahrgangs nahmen an dem Format teil, das die Schüler*innen dazu einlud, den politischen Zustand unserer Gesellschaft aktiv mitzudenken, mitzuspielen und mitzuentscheiden. Jede Klasse entwickelte im Verlauf des Stücks eine eigene Inszenierung und setzte individuelle Schwerpunkte in der Auseinandersetzung mit Demokratie, Gerechtigkeit und gesellschaftlichem Zusammenhalt. Durch das gemeinsame Aushandeln von Lösungen wurden Zusammenarbeit, Verantwortungsübernahme und Engagement gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit gestärkt. 

Der erfolgreiche Abschluss in Form der „Rettung der Demokratie“ wirkte für die Schüler*innen besonders motivierend und machte demokratische Prozesse unmittelbar erfahrbar.

“Präventionsprojekt zur Stärkung von Jungen und Mädchen und eines guten Miteinanders in der Klasse”- Verein der Freunde und Förderer der Lambertischule
An der Lambertischule wurde ein teilfinanziertes Präventionsprojekt zur Stärkung von Jungen und Mädchen sowie eines respektvollen Miteinanders durchgeführt.

Gemeinsam mit den Kindern erarbeiteten die Referierenden Herr Achterwinter und Frau Weyand, wie ein wertschätzender und respektvoller Umgang im Schulalltag gelingen kann. Im Mittelpunkt standen der konstruktive Umgang mit Konflikten, gegenseitige Unterstützung sowie die Stärkung des Selbstbewusstseins der Kinder. Ziel des Projekts war es, soziale Kompetenzen zu fördern und das Klassenklima nachhaltig zu stärken.

“Culture Search!”- Jugendecke Nord Ahlen
Im November und Dezember 2025 nahmen die Schüler*innen der Jahrgangsstufe 6 der Therese-Münsterteicher Gesamtschule an der interreligiösen “Reli-Rallye” teil. Ziel des etablierten Projekts war es, andere Religionen kennenzulernen, Vorurteile abzubauen und die Bedeutung von Vielfalt zu erfahren.

Der Projekttag begann mit einer digitalen Actionbound-Rallye im Klassenraum. Anschließend besuchten die Schüler*innen die St. Marienkirche sowie das Islamische Jugendzentrum in Ahlen. Dort erhielten sie vielfältige Einblicke, unter anderem eine Turm- und Dachstuhlbesichtigung in der Kirche sowie eine Führung und Chai-Tee im Jugendzentrum.

Die Exkursion wurde von den Schüler*innen als bereichernde und positive Erfahrung wahrgenommen. Besonders geschätzt wurden das Kennenlernen anderer Religionen, die ausreichende Zeit für alle Programmpunkte sowie die Erkenntnis, dass Christentum und Islam viele Gemeinsamkeiten haben. Gemeinsame Gespräche und Erlebnisse stärkten Wissen, Respekt, Toleranz und den Zusammenhalt der Klassengemeinschaft.

“Internationales Frauenfrühstück - Vortrag Ungarn”- Familienbildungsstätte Ahlen
Die Referentin Eszter Leitert stellte ihre persönliche Perspektive vor und gab Einblicke in die gesellschaftliche Rolle von Frauen, aktuelle politische Entwicklungen und demokratische Herausforderungen in ihrem Herkunftsland. In einem intensiven Austausch setzten sich die 54 Teilnehmenden mit Themen wie Frauenrechte, Gleichstellung, Religionsfreiheit und demokratische Grundwerte auseinander. Die Veranstaltung stärkte den interkulturellen Dialog und förderte die Auseinandersetzung mit Vielfalt, Gleichheit und Meinungsfreiheit.

“Check deinen Wert!”- Lunch Club e.V.
Mädchen und Jungen im Alter von 8 bis 13 Jahren nahmen an einem Projekt unter der Leitung von Frau Dr. Susanne Job (“Stark im Leben”) teil. 
In getrennten Gruppen stärkten die Kinder in pädagogischen Workshops ihre Selbstwahrnehmung, sozialen Kompetenzen und Empathie. Durch spielerische Übungen, Rollenspiele und gezielte Stärkenarbeit lernten sie, respektvoll mit sich selbst und anderen umzugehen.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf Gewaltprävention, dem Umgang mit Provokationen sowie einer sensiblen Auseinandersetzung mit Beleidigungen und respektvoller Sprache. Das Projekt förderte Selbstbewusstsein, Respekt und soziale Verantwortung in einem geschützten, inklusiven Rahmen.